gace分析幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的重要性!

環(huán)境是孩子成長過程中所離不開的，適當?shù)沫h(huán)境對孩子形成良好完善的人格和素養(yǎng)都由著至關重要的作用，幼兒園作為孩子們在成長過程中所接觸到的第一個“模擬社會”，幼兒園承載著社會化的功能和素養(yǎng)審美教育的功能。

可以說孩子們在成長過程中所接觸到不管是哪方面的環(huán)境都是一種隱性的教育，幼兒園設計的環(huán)境是否能夠符合孩子們的審美需求是否符合美學原理，其環(huán)境對孩子的審美觀念都有著直接的影響，有著極為重要的作用。

幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設是直接影響每個孩子的，其如果在環(huán)境上做的不好就很難吸引家長們送孩子來上學，幼兒園的主題環(huán)境創(chuàng)設應該是要努力的調整孩子們的積極性、創(chuàng)造性和主動性，其區(qū)角環(huán)境、自然角環(huán)境、走廊環(huán)境、和家長園地的創(chuàng)設也是至關重要的。

目前國內幼兒園環(huán)境設計依然存在一些問題，如幼兒園整體環(huán)境建設缺乏系統(tǒng)性，很多幼兒園建設之初并未考慮到辦學宗旨、文化傳承、區(qū)域特色等因素，只強調大而全，以使用功能分區(qū)，導致整體環(huán)境建設凌亂，割裂了部分與整體的和諧關系，難以形成系統(tǒng)化的文化環(huán)境。

其次，教師與幼兒園領導者在環(huán)境創(chuàng)建過程中過多插手，成人審美標準替代了幼兒審美標準，導致幼兒園環(huán)境缺乏與幼兒的互動性。另一方面，片面強調色彩、圖案的美學規(guī)律，因此幼兒園環(huán)境設計中需在意識和方法上引入新的機制，增進整體環(huán)境的協(xié)調性和系統(tǒng)性，并使之最大限度地符合幼兒審美規(guī)律。

通過環(huán)境的創(chuàng)設能夠使得校園文化得到傳播，能夠保持鮮明的辦園特色，通過環(huán)境的創(chuàng)設不僅是可以體現(xiàn)校園的獨特魅力也能夠于教學內容相結合，打造獨特特色的校園文化傳承。

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